KONG VARGAS, J. F. Nivel de conocimiento y actitud, en estudiantes de formación magisterial, en docentes de educación básica regular y nivel de vinculación de padres/madres o/ apoderados, referentes a la percepción de la acción tutorial. Instituciones educativas de la ciuda. REVISTA VERITAS ET SCIENTIA - UPT, [S. l.], v. 1, n. 1, p. pp. 23–29, 2012. DOI: 10.47796/ves.v1i01.350. Disponível em: http://161.132.207.136/ojs/index.php/vestsc/article/view/350. Acesso em: 19 sep. 2024.